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    几位名家门纷纷围了上来，把朱子清这个原作者都挤到了一遍，围着那诗谈论起来。

    朱子清虽然觉得很无奈，但心中也暗爽不已。这诗是前世清代文人赵翼所写，后世普遍解读为作者鼓励创新，写出属于时代的特色，不让前人专美于前。

    但文学作品这种东西可以解读出无数种意思，朱子清拿来鼓励大家一心向学也不是不可以。反正在这个世界他是原作者，他说是什么意思就是什么意思。

    “几位老师，写的是什么啊，赶快公布出来给大家听一听啊。”

    “就是啊，几位老师你们别那么小气啊。我们可都等着呢。”

    “朱子清老师，几位老师都不理我们，要不你自己大声读一遍吧。”

    “……”

    几位名家在台上忘我的欣赏，台下的人可不愿意了。写的不好也就罢了，看几位老师的表情明显又是一篇经典，大家更加好奇了。

    所有人都没注意到一个细节，对于朱子清只用了短短十几分钟时间就写了一诗，没有一个人觉得不可思议。就好像是天经地义一样。这正说明，在文坛他的名声已经得到了大多数人的认可。

    正在欣赏这诗的名家们被嘈杂的声音吵醒，都恶狠狠的扫视了一圈台下。不过可惜，这会根本就没人理会他们。抗议声反而更大了。

    高析等人倒不是真的生气，而是被打乱了思绪觉得不爽而已。不过他们也知道自己刚才的行为有些不合适，所以很快就一致决定让彭淑华这位蜀中诗词大家来给大家解读这诗。

    至于朱子清这个原作者……嗯，大家很自觉的把他忽略了。

    好吧，以上是在开玩笑。之所以不让朱子清解读这诗是有原因的。原作者解读不容易把握一个度，夸的太厉害就给人孤高自傲的感觉；太谦虚又削弱了诗的原意。这时候让第三方来解读是最合适不过的。

    而彭淑华是蜀中诗词大家，在诗词的研究上现场所有人无出其右者，由她来解读最合适不过。

    亲眼见到这么优秀的诗篇诞生，彭淑华情绪也有些激动，以至于朗读的声音有些高亢激昂。巧合的是，这种语调恰好契合了诗意和现场氛围，让这诗变得更加具有感染力。

    所以当她朗诵完后，现场响起热烈而又持久的掌声。

    等掌声平息，彭淑华又声情并茂的对这诗进行了解读。大家就是大家，很快就抓住了这诗的深层含义。把重点放在了：古人的成绩固然辉煌但都已经属于过去，当下是属于我们的。我们要勇于学习，勇于创新，争取开创属于我们的辉煌。

    她的这一番解说也引来阵阵掌声。(未完待续。)


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